【幼兒教育】在家玩「蒙特梭利」式的遊戲
蒙特梭利教育近年極流行，蒙特梭利教育是集結醫學、心理學、胚胎學、人類學及哲學，讓成人協助兒童發展的方法。是遵循兒童成長的自然法則，培育孩子，讓孩子在特別營造的環境中自由而有序地進行主動的自我學習。 最近和牛 B 都接觸到蒙特梭利式的遊戲，非常簡單，蒙特梭利式的遊戲大多以生活有關為題，所以大家在家也能做到的。 1. 運寶石膠珠遊戲 玩法：用匙一羹一羹的將寶石膠珠一粒一粒的「筆」到另一個碗。 好處：訓練小朋友利用匙羹、耐性、手指肌肉鍛鍊。 工具：不秀鋼匙羹、碗仔 2 隻、珠仔（膠或木製亦可）數粒 2. 珠仔入樽 玩法：用兩隻手指，將珠仔一粒一粒的放入膠樽裡，全部都入滿後，還原所有物件。 好處：訓練小朋友手指肌肉、手眼協調及耐性。 工具 : 珠仔（膠或木製亦可）數粒、膠水樽一個、碗仔 1 隻 3. 水滾啦沖茶啦 玩法：利用盛滿小豆的小茶壺，分別將小豆倒入兩個小茶杯裡。 好處：訓練小朋友學習生活常識，訓練手眼協調及手部肌肉。 工具：小茶杯、小茶壺、豆 第 3 項的小遊戲，非常貼近現實生活，通過遊戲日後能應用在生活上。 將寶寶成長又邁進一步，而每一次的遊戲記謹要讓寶寶學會玩完後收拾這個習慣哦。 蒙特梭利教學有甚麼特點？ ( 內容轉載自 ” 澳門蒙特梭利教育中心 ”) 蒙特梭利以科學觀察及驗證發現了兒童有自我學習，使自己趨於完美的潛能。此發現使蒙特梭利以非傳統的全新態度來看待兒童。因此，蒙特梭利教學具有別於傳統教學的特點： 1. 以兒童為中心 視兒童為與成人有別的獨立個體，並以兒童為中心，從兒童的角色出發。 2. 不 “ 教 ” 的教育 幼兒在 6 歲前還沒有足夠的認知、辨異的能力，故不適合說教的教育。蒙特梭利教學反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手，再配合良好的學習環境、豐富的教具，讓兒童自發性的主動學習，自我教育。 3. 把握兒童的敏感期 0 至 6 歲的幼兒隨著成長，會出現特定的喜好傾向，例如於某段時間會對數字、文字、感官、秩序等特別好奇。若能把握在敏感期學習該特性，即可得到最大的學習效果。 4. 導師扮演協助、啟導的角色 蒙特梭利導師的工作是觀察兒童的內心需要，為他們設計環境，並示範教具的...